习近平总书记强调：“体育强则中国强”“体育强国根本的标志，不仅在于竞技能力，还在于体育风貌”……在“建设中国特色世界一流高中”办学定位的指引下，深圳中学立足学生年龄特点与身心成长规律，系统性构建多元体育课程体系与特色活动矩阵，在扎实提升全体学生综合体育素养的同时，着力培养体育拔尖人才，以体育德、以体增智、以体强志，让体育精神融入校园血脉，为体育强国建设筑牢青少年根基。

过去三年，深中在竞技体育领域实现多项突破——在刚刚落幕的亚洲青年游泳锦标赛中，李思瑶同学代表中国队勇夺三金二银，成绩斐然；在中国中学生网球联赛总决赛、全国中学生游泳锦标赛、全国羽毛球传统学校比赛，及全国中学生田径冠军赛等赛事中，深中学子同样摘得桂冠，展现出卓越实力——不仅彰显了深中体育的深厚底蕴，更为深圳这座城市增光添彩。

为了活跃校园体育氛围，学校积极承办多项高水平体育交流活动，如“奥运冠军进校园”“全运会围棋进校园”以及深圳市中小学生羽毛球比赛等，为学生搭建与顶尖运动员互动交流的优质平台，生动诠释了深中的体育情怀。2024年9月，在巴黎奥运会载誉归来的花样游泳姐妹花王柳懿、王芊懿走进深中校园，与师生零距离互动，分享学习与训练的心路历程，令同学们受益匪浅；2025年10月，中国围棋协会主席常昊亲临深中，开展全运会围棋推广活动。

在第十五届粤港澳大湾区全运会，深中教师闪耀赛场内外。陈韦伍、吴桐、万玉三位老师分别执裁游泳与马拉松项目；刘子静老师则受邀深圳卫视解说乒乓球赛事。他们于不同岗位展现的专业能力与担当，生动诠释了深中体育教育的多维贡献与影响力。

多维度亮眼成绩的背后，来自于扎实课程体系的支撑。深中基于学生的运动爱好和专长，构建以模块课程为基础，以社团活动为补充，以体育赛事为促动的多元体育课程体系，开设全员选修体育课程，实行小班化教学。

首先，以模块课程为基础。围绕“模块选项小班化”体育课程，贯彻“教会、勤练、常赛”理念，教师根据各自专长开设课程，学生根据各自兴趣自主选择课程，真正实现因材施教、教学相长。目前已开设球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、田径类、体操类（健美操、啦啦操）、水上运动（游泳）、武术与民族民间传统体育运动等6大类10余个项目课程，倡导每个学生在毕业时都要有一至两项体育爱好，为建立终身体育习惯打下坚实基础。

其次，以社团活动为补充。深中有20余个体育类社团，均由学生自主发起和组织活动，例如跆拳道社、滑板社、无线电测向社、羽毛球社、乒乓球社、篮球社、足球社等，深受同学们喜爱。学生可根据兴趣选择加入不同的社团，通过社团活动实践，进一步发展自己的体育兴趣爱好。

最后，以体育赛事为促动。学校每年定期开展形式多样的校级体育竞赛活动，带动全员参与。例如，通过“体育嘉年华”（田径运动会）、“深中杯”篮球赛、“校长杯”足球赛、“校长杯”乒乓球赛、“凤翎杯”羽毛球赛、校园排球赛、游泳比赛等活动，培养学生相互尊重、团队合作、勇敢顽强的体育品格和体育精神。

正如梅贻琦先生所言：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”深中近年来引进了一批思想过硬、理论扎实、技能突出、经验丰富的高素质、高水平体育教师，着力构建世界一流的高水平运动队伍。其中，多位国际健将、国家健将、国家一级运动员担任学校高水平运动队教练，多位国家队、省队退役运动员担任游泳、乒乓球、啦啦操等项目任课老师。

今后，深中将继续坚持“在普及基础上提高，在提高指导下普及”的基本指导思想，尝试探索体育拔尖人才小学、中学、大学贯通式培养新模式，在基础教育阶段建构一条符合人才成长规律，并与高等教育接轨的完整教育链；着力构建体教深度融合的创新发展模式，培养具有综合能力的体育拔尖人才，有力促进青少年学生健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。