像物理学家那样思考与探索，做未来世界的引领者
——张梅老师在11月22日全校集会上的演讲
物理老师：张  梅
2010/11/22

　　欧洲核子研究中心的科学家在今年11月17日表示，他们已经俘获了少量的“反物质”。这是科学家首次成功“抓住”反物质原子。反物质的发现将会引领人类生活的变革，星际旅行之梦将成为现实。
　　物理学家是如何发现反物质的？首先1928年英国物理学家狄拉克，在研究相对论和量子理论公式时发现，质量都是成平方的,即m*m,也等于（-m）*（-m），这个-m就让他联想到了反物质，预言了正电子的存在。4年后科学家在实验中就发现了正电子。于是人们又预言了反质子,反中子，反原子......通过不断的实验探索，现在已经证实每种粒子都存在一种和它对应的反粒子，今年11月17日人们又抓住了反氢原子。正是一代又一代物理学家的不断思考与探索，才导致反物质研究的重大突破！
　　物理学家用怎样的方法去研究的？
　　对现象的一般观察----运用逻辑及数学推理----提出猜想、假设----设计实验----进行实验并采集数据 ----论证与分析
　　物理学习与研究成功的要素是什么？
　　诺贝尔奖获得者杨振宁说，成功的要素可以归纳为三个P，perception  persistence  power。 Perception  洞察力，（-m就让狄拉克想到了反物质即洞察力），Persistence坚持，（4年的实验发现正电子，几十年的努力抓住反原子，靠的是坚持），power力量。学习物理，若善于观察，专注思考，乐于实践，不断坚持，就有力量闯过难关！
　　学好物理，就应该像物理学家那样善于观察与专注思考、像物理学家那样不断坚持地探索与发现、像物理学家那样勇于创新不断超越！这是学好物理应具备的专业精神，我们不一定都要成为物理学家，但我们倡导这种对待学问的专业精神！
　　视频展示（2分钟）（在今年初的IYPT比赛过程中，我们参与的全体师生们都体现出了高度的专业精神。IYPT即国际青年物理学家竞赛,学生自己查找资料、设计方案，通过对17个开放性物理问题的研究，培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和物理专业素养。）
　　在准备比赛的过程中，参赛同学们，他们有热情、他们专注、他们勇于创新！经过一次次的实验失败、一次次的理论修正、一遍遍的实验探究、坚持不懈的努力，才使问题的答案一点点趋于完善和缜密，最后取得了优异成绩，他们体现了学习物理应具备的专业精神！
　　伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：真正有价值的东西不仅是出自雄心壮志，更是出自对人和客观事物的热爱和专心。对待学问，应该像他们那样发自内心地去热爱，并由衷感到领悟的喜悦！对待学问，应该像他们那样有专注的态度，执著地、孜孜不倦地去探索、去超越，去创新。
　　建设学术性高中，培养创新型人才，需要积淀一定的学术素养，需要专业精神！学习过程中，如果我们用专业精神让自己具备专业优势，如果我们像爱因斯坦用一生寻找宇宙法则那样，执著追求梦想，那么，我们就会成为未来世界的引领者！！